选这个

    玛依拉在火炉旁织毛衣，看见阿依努尔兴冲冲地拿着笔和纸飞奔过来，趴坐在椅子上写写画画。

    “妈妈，我要写字！”

    “那我教你写自己的名字吧。”

    玛依拉先教她握笔姿势，包着她的手带她把自己的哈萨克名字一笔一划端端正正写下来，而阿依努尔歪七扭八模仿一遍后就不肯再写，闹着说学会了。

    “那你画画吧，把这个盘子画下来。”

    她就真的有模有样地在纸上画了半天，指着个勉强闭合的圆圈说画好了，接着又画了个线条稍微方正的圈，补上四条歪歪扭扭的线说那是桌子。

    玛依拉边笑边给她捧场，逗得她连连画了好几个不知名状的线团，一会儿说那是满满一会儿又说是哥哥。

    谁也没想到绘画就这么成了她的一个兴趣Ai好，亦或是习惯。

    约丹纳九岁那年，玛依拉和巴德叶斯商量把六岁的阿依努尔送去上学。这个年纪其实有些小，但b她大一岁的曼月孜今年入学，阿依努尔在牧场上没了玩伴，也闹着要和好朋友一起上学。

    巴德叶斯觉得这样很好，起码两个人在学校能作伴，况且约丹纳也在。

    阿依努尔就这么上了学。

    虽说是在同一所学校，阿依努尔却不太有机会见到约丹纳，偶尔去食堂吃饭碰见了就兴奋招手，大声喊他名字，惹得周围人频频注目。她丝毫不在乎，而约丹纳虽然不好意思，却总又感到骄傲，终于在茫茫四顾的异乡遇上家人。